“聚焦学科核心素养,关注学生能力培养”

——我校成功承办昌平区高中生物教研活动

2018年10月30日上午,昌平区教师进修学校中学教研室高中生物组在我校开展了研究课展示交流活动,活动由中学教研室副主任张榕青老师、高中生物教研员郭秋荣老师主持,参加本次活动的还有我校书记兼副校长王鹏飞和昌平区全体高中生物教师。我校生物组的党员教师刘斯璐和张震南分别承担了高二新授研究课《免疫异常》和高三一轮复习研究课《当帕金森氏症遇上“国粹-中药”》。两节研究课分别在张榕青老师、郭秋荣老师指导下完成,得到了北师大二附中本部韩玉平老师和王鹏飞老师的帮助,同时也是我校生物教研组集体智慧的结晶。

刘斯璐老师的高二新授课,以免疫系统识别功能异常为核心,分别分析了三种免疫异常的情况。从自身免疫病导入,展开教学,分析致病机理,通过学生分组活动,锻炼学生自学能力、逻辑分析、团队合作能力、创新能力的同时,培养学生形成关爱生命、健康生活、传播科学知识的社会责任,将新课标中生物学科核心素养和课程目标融入课堂。

张震南老师的高三一轮复习研究课,创设“帕金森氏症”情境,由教师提供必要的信息,由学生自主探究和小组合作学习方式解读信息、设计实验方案、分析评价实验方案、分析实验结果及相关机制。通过对帕金森病机理的分析,训练学生对信息的解读与转换,培养获取信息能力、理解能力;通过实验方案设计、实验方案评价,培养学生的科学探究能力、思辨能力和科学思维。通过对帕金森氏症的了解和关注,并尝试探究与解决相关科学问题,且通过探究发现了“中药-人参”对这一疾病的可能机制,提升了民族自豪感,培养并提高学生社会责任感,落实了“立德树人”的教育理念。

课后,参加活动的高中生物老师们分为两大组,进行了充分的研讨交流和积极的反馈。老师们对本次课的亮点给予了充分的肯定:刘斯璐老师的高二新授课真正做到以学生为主体,让学生读、让学生说、让学生做,“授人以渔”;张震南老师的高三研究课将科研文献转化为教学素材,课程的三个环节逻辑清晰,突出了高考中要求的各方面能力的培养,落实了生物学核心素养。老师们也对课程的优化提出了中肯的建议。张榕青老师和郭秋荣老师分别对两节课做了总结性点评,对高中新授课和高中复习课题提出了建议和希望。

本次研究课展现了我校青年教师深厚的专业功底和先进的教学理念,两位老师在不断地打磨教学设计、试讲中收获了成长。此次活动进一步激发了我校教师探索课程改革的积极性,活动取得圆满成功。

 

 

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