我校召开第十三周全体教职工大会
5月23日，我校召开第十三周全体教职工大会，大会由曹鹤洋校长主持。
洪旭老师在会上从“与君初相识，犹如故人归”“河水清且涟猗，当时只道是寻常”“最是书香能致远，腹有诗书气自华”“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”四个部分分享了自己赴华东师范大学参加昌平区中学语文骨干教师高级研修班的学习心得。分享过程中，洪老师首先以关于亲情的素材及林清玄《生命的化妆》一文为例，跟大家分析了如何从更新观念、改进行为着手开展基于核心素养的教学设计，并从自我感知、样本建构、自我建构三个方面分享了自己在学习过程中关于备课的思考。随后，洪老师重点介绍了海派文化中的后茶馆式教学策略，并结合鱼牛童话的启示表示学习是学习主体的自我建构，每个人的学习都建立在自己经验的基础上，教师的作用在于设计问题，暴露潜意识，多方解疑，实现最近发展区的跨越。洪老师最后表示灵动的课堂是生命的激活、意识的觉醒、情感的激荡、心灵的放飞，鼓励老师们在课堂教学中从具有线性、目标导向、可预测特点的目标主义向非线性、情景性、不可预测的建构主义过渡。
王鹏飞副校长在会上就非毕业年级学生评教情况做了反馈。本次学生评教包含以下九个维度：整体满意度，师德修养，教学准备，内容充实度，难度匹配度，课堂纪律，讲解清晰性，是否能有效引导学生思考，作业批改，课后收获。王校长将各维度2年的评教数据进行了纵向比较并根据评教数据对各学科组的评教情况做了横向比较和分析，王校长表示从数据来看，老师们在作业批改，课堂纪律等方面需要进一步加强。随后，王校长反馈了区进修学校高中教研员对我校高中教学视导的反馈意见。
学校事务中心李珊珊老师从基本条件、申报条件、申报要求、申报学科四个方面解读了《北京市中小学教师专业技术职务申报条件》，并对学校2019年职称评选工作时间安排做了说明。李老师还向全体教师汇报了职称工资兑现、岗位晋升工资兑现、教龄津贴调整、薪级工资晋升等人事工作。
